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广州桑拿二中创建和谐平安校园工作实施方案

作者:邵丽 来源:未知 更新日期:2011-12-05 浏览次数:

 

 

为进一步加强学校安全工作,有效预防学校安全事故的发生,创建一个平安、健康、文明、和谐的校园环境,保证学生健康成长,依据国家教育部和省教育厅的部署和市县教育局的通知要求,我校提出了创建平安和谐校园的总体工作目标,我校决定开展“平安和谐校园”创建活动,特制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实有关文件精神,紧紧围绕全面建设小康社会的宏伟目标,按照胡锦涛总书记强调的:“我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”的要求,解决学校存在的干部队伍、教师队伍的安全稳定和质量发展上存在的不和谐问题,以及在学校教育、家庭教育、社会教育三者关系上不和谐的问题,以促进我校教育环境的进一步优化和各项事业的健康发展。

二、总体目标

通过创建活动,把我校的优良传统与校风发扬光大,创立一个师生成功成才的平台,使我校办学水平再提高一个层次。通过创建,使学校洋溢着民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人人和谐相处、人人和谐发展、校内校外和谐配合的氛围,促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。把我校真正办成人民满意的学校,为广州桑拿教育事业的发展、共建“和谐广州桑拿”做出贡献。

三、实施措施:

1、成立创建和谐校园领导小组。

   组  长:李洪学

   副组长:王照卯、张保国

   成  员:杨涛、郭祥忠、孙桂芳、熊金生、张燕

2、加强宣传,提高认识。通过宣传栏、黑板报、网页、校刊、倡议书、专题学习会等,提高活动对象对构建“和谐校园”目的、意义的认识。

3、征求意见,查摆问题。通过发放征求意表、召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见和建议,发现各个方面存在的不和谐因素和问题,提高活动的针对性和实效性。

4、明确责任,加强督导。通过明确各部门在创建活动中所承担的职责和建立活动督查机制,确保各项活动顺利、有效地开展。

5.、完善制度,加强保障。学校将继续完善师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度,为创建活动提供强有力的制度保障。

6、及时总结,巩固深化。学校将定期和不定期召开创建活动小组工作会议,对创建活动进行阶段小结或总结,研究部署下一阶段创建工作安排,,表彰奖励在创建活动中表现突出的集体和个人,宣传在创建活动中涌现出的典型事例和事迹,探索建立活动长效机制。

四、实施步骤:

和谐校园创建活动开展以学年为一周期,每学年创建活动分为四个阶段。

1、第一阶段:宣传发动。制定方案,成立组织,进行动员,以“实施和谐教育、创建和谐校园”为主题组织学习,统一思想、达成共识。利用学校网站、广播站、黑板报、宣传栏营造创建气氛。各处室制定出详细的实施方案。

2、第二阶段:具体实施。根据实施方案开展各项专题活动,对各处室工作开展情况进行督察。通过民主生活会、系列讲座等措施,创设和谐班子;成立学生家长委员会;利用升旗仪式举行“知荣辱学做人,争做文明好青年”主题教育活动启动仪式;把“社会主义荣辱观”教育与法制教育结合起来,对学生进行《未成年人保护法》等各种法规教育,培养学生的法律意识和遵纪守法的习惯;请公安、交通、消防等部门给学生作报告,对学生进行食品、卫生、交通等安全教育,增强学生的安全防患意识;开展主题班会、征文、演讲、爱心牵手等活动,培养学生的集体主义精神及团结互助、尊敬师长、扶贫帮困的好习惯,增强为集体、为师长、为同伴服务的意识;开展“理想、自强、成才、团结、友爱、和谐”主题团会、团日活动。

3、第三阶段:总结提高。根据前一阶段工作情况,认真进行总结,并修改方案。根据查找的问题,制定整改措施,并予以实施,对各处室工作进行督查。

4、第四阶段:表彰奖励。学校对创建活动进行总结,并将相关总结材料、宣传资料、图片资料、活动照片等送交创建办公室,并开展表彰奖励活动,逐步建立创建和谐校园长效机制。

五、工作重点:

1、加强师德师风建设,营造和谐的教育教学人际环境

教师队伍建设是构建和谐校园的主要因素,要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》,落实《中小学教师职业道德行为规范》。广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度,增强主人翁意识,就能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起,提倡宽容、诚信、友善精神,弘扬正气,推崇高尚,不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考,营造平等友爱、融洽和谐的人际环境,为教师创造发展的有利环境,激发教师的内在动力。以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提,为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件,营造平等友爱、融洽和谐的人际环境,创设民主、积极向上的学术气氛。

2、加强制度建设,依法治校

行之有效的制度一定要得到严格执行,并辅之以保证措施。制度本身不够完善的,要不断充实完善。制定制度要集思广益,不合理的落后的制度要及时改革;缺乏制度保证的,要认真研究建立起相关的制度。发挥师生主体作用,完善校园法制教育,教育引导广大师生学法、懂法、知法、用法,正确运用法律维护学校和自身的合法权益。

3、加强安全教育和心理健康教育,创建平安的校园环境

校园平安稳定是创建和谐校园的基础,要严格落实校园安全工作责任制,健全安全管理制度。及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。加强对师生安全教育工作,对学生进行思想道德、法制教育,确保师生安全,无违法犯罪事件。树立“以学生为本,安全第一”的思想,注重安全和心理健康教育,增设心理辅导室和咨询信箱,针对学生心理,生理特点,加强心理疏导,让学生树立健康,和谐的心态。

4、深入开展荣辱观教育,加强校园文化建设,营造良好的育人环境

把社会主义荣辱观教育作为广大师生思想道德建设的重要内容,学习、宣传、贯彻“八荣八耻”社会主义荣辱观,与师德师风建设相结合,积极主动的把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入师生头脑,弘扬和践行社会主义荣辱观。在师生中广泛开展社会主义荣辱观的讨论学习,统一思想,提高认识,结合工作实际写出学习心得,进行交流。结合正在开展的“廉政文化进校园”活动,在师生中开展健康向上、丰富多彩的文化活动,以促进领导与群众之间、教职工之间、师生之间、同学之间的思想情感交流,在交流中形成和谐氛围。建设优美的校园环境,创建和谐的教育服务,完善教育设施,开发教育资源,为师生搭建展现风采的舞台,使学校成为师生成长和发展的乐园。

5、加强文明卫生习惯教育

规范学生的行为习惯,提高安全、卫生、文明意识,教育学生懂得为人做事的基本道理,具备文明生活的基本素养,培养良好的道德品质和文明行为。深化“爱卫生、别陋习、强素质、树新风”精神文明创建活动,推动社会主义精神文明建设,建设和谐校园、文明学校。

6、创建和谐的教育关系,提高教学质量

教学质量是创建和谐校园的核心,和谐的教育关系是提高教育质量的前提。结合新课程改革,不断更新观念,改进方法,解决教学中存在的不和谐问题。在教学过程中要注意创设和谐的情景与氛围,设计和谐高效的教学过程,调动学生学习的积极性,促进学生主动学习,创建和谐的教育关系,形成默契、和谐的教风、学风,全面提高教学质量。

7、组织开展创建和谐处室、和谐年级、和谐班级系列活动

各处室要结合本处室工作特点制定出详细的活动计划,学校将定期进行监督检查,使构建和谐校园活动细化,落到实处。构建和谐校园要形成公平、公正、公开的发展环境,让各类人才获得均等的展现与发展机会,建设良好的人际关系,使校内各工作岗位有能者居之,学校各项工作的开展高效有序,引导学生自主管理,建设和谐年级和班级。

 

 

 

 

和谐校园创建工作领导小组

 

 

 

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